jueves, 18 de febrero de 2010

COMER BIEN

Aquí tenéis un en enlace a la página de nutrición.

Antonio Quero Cantero

RECETAS SALUDABLES: SALMOREJO

Aquí podrá encontrar esta receta

PINCHA aquí

Antonio Quero Cantero

domingo, 14 de febrero de 2010

El parque de atracciones

ÁREA: MATEMÁTICAS
NIVEL DE APLICACIÓN: 3º ciclo E.P. (Nivel de dificultad: Medio)
CONTENIDOS TRATADOS: Lectura comprensiva. Operaciones con decimales. Uso de monedas y billetes
Uso de planos y croquis.Navegación pág. web
COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR:Comunicación Lingüística. Matemática. Tratamiento información y Competencia digitaL.

EL PARQUE DE ATRACCIONES
La pandilla de Javier va a pasar la jornada de hoy en el parque de atracciones.
Han llegado en autobús desde su pueblo y cada uno de los chicos y las chicas va pensando en las atracciones en las que se montará y en los espectáculos que quiere ver y para poder organizarse, tienen un folleto con los horarios de los espectáculos y el plano del parque.

jueves, 11 de febrero de 2010

miércoles, 10 de febrero de 2010

sábado, 6 de febrero de 2010

TUTORIAL ISSUU


Tutorial para que puedas consultar en cualquier momento las distintas fases del proceso.

La web 2.0

En el siguiente vídeo puedes ver un resumen de lo que significa la web 2.0 y sus posibilidades educativas.

CUESTIONARIO DE DATOS

Rellena este cuestionario con tus datos

APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LOS RECURSOS DEL CEPR PABLO DE OLAVIDE

En esta presentación se puede acceder a los recursos del CEPR Pablode Olavide.

martes, 2 de febrero de 2010

CONCLUSIONES DE LAS TAREAS POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DE LOS BLOGS


Las aportaciones que todos los participantes en este curso están compartiendo son de especial importancia. Primero porque supone un trabajo en equipo que permite compartir experiencias que sin lugar a duda enriquece nuestro trabajo.
Aquí podéis acceder a un documento que recoge un listado de todas esas propuestas, sugerencias y opiniones que habéis incluido en las tareas no presenciales y que seguro serán una ayuda cuando pongáis en práctica lo aprendido.

POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DE LOS BLOGS



CONCLUSIONES